Вторник, 04.08.2020, 16:20
Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую Вас Гость | RSS

               РЕФЕРАТЫ

Меню сайта
Местное время
Опрос
Надоело учиться?
Всего ответов: 1317
Форма входа
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Besucherzahler russian mail order brides
счетчик посещений
 

Образцы работ

Главная » Файлы » Образцы лекций

Лекция по пенитенциарной педагогике (ВЮИИН)
[ Скачать с сервера (36.4 Kb) ] 27.04.2011, 16:30

                                      План-конспект лекции

 

Тема: Ценности и ценностные ориентации личности

 

Время:  45 мин.

Цели занятия: Сориентирование личности на переосмысление ценностей и своего нахождения в этом мире.

Лекционные вопросы:

1. Ценности в жизни человека и общества

2. Понятие ценности и ее характеристика. Ценности и оценки

3. Классификация ценностей

4. Ценностные ориентации и их социальная обусловленность

5. Ценностные ориентации личности

Список используемой литературы:

1. Блюмкин В.А. Мир моральных ценностей. М., 2001

2. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990

3. Золотухина-Аболина Е.В. О специфике высших духовных ценностей //Философские науки. 2007.

4. Малахов В.А. Ценность как категория культуры // Философская мысль, 2002.

5. Ручка А.А. Социальные нормы и ценности. Киев, 2006

6. Харчева А. Г. Проблема ценности в философии. - Москва-Ленинград, Издательство «Наука». - 1988

7. Шибутани Т.; Социальная психология. Ростов н\Д., 2003

8. Ядов В.А. Социальная идентичность личности. М. Наука, 1994

9. Якобсон И.С. Психология человека. М., Изд-во Мысль, 2005

                                                              Вступление

          Тема нашей лекции звучит так: Ценности и ценностные ориентации личности.

          Ценности занимают важнейшее место в жизни человека и общества, так как именно ценности характеризуют собственно человеческий образ жизни, уровень выделения человека из животного мира.

Особую значимость проблема ценностей приобретает в переходные периоды общественного развития, когда кардинальные социальные преобразования ведут к резкой смене существовавших в нем систем ценностей, тем самым ставя людей перед дилеммой: либо сохранять устоявшиеся, привычные ценности, либо приспосабливаться к новым, которые широко предлагаются, даже навязываются представителями различных партий, общественных и религиозных организаций, движений.

Целью лекции будет уяснить: что такое ценности в нашей жизни; каково соотношение ценности и оценки; какие ценности являются для человека главными, а какие второстепенными.

В ходе лекции, мы рассмотрим следующие вопросы:

Ценности в жизни человека и общества

Понятие ценности и ее характеристика. Ценности и оценки

Классификация ценностей

Ценностные ориентации и их социальная обусловленность

Ценностные ориентации личности

 

Вопросы для размышления:

 

Имеют какую-либо ценность размышления о ценностях?

Почему тело и здоровье являются ценностями жизни?

В чем отличие ценностей от норм, привычек или принципов поведения и оценки?

Как согласовать общечеловеческие ценности и ценности индивидуальные?

                                               Основная часть

Ценности в жизни человека и общества

Понятие ценности и ее общая характеристика. Ценности и оценки

 

Рассмотрим в самых крупных чертах проблематику общей теории ценностей и ее наиболее важные категории. Прежде всего, разберемся в смысле основного понятия данной теории — категории ценность. Этимологический смысл этого слова весьма прост и вполне соответствует самому термину: ценность есть то, что люди ценят. Это могут быть и предметы или вещи, и явления природы, и общественные явления, и человеческие поступки, и явления культуры. Однако содержание понятия «ценность», его природа не такие уж простые, как это может показаться с позиции обыденного сознания.

В чем же философский смысл понятия «ценность»?

1. Ценность социальна по своей сути и имеет объектно-субъектный характер.

Известно, что там, где нет общества, нет и оснований говорить о существовании ценностей. Ведь сами по себе вещи, события без их связи с человеком, с жизнью социума не имеют отношения к ценностям. Таким образом, ценности всегда являются человеческими ценностями и носят социальный характер. Это относится не только к очеловеченной природе, т. е. ко всей цивилизации в многообразии ее проявлений, но даже к многочисленным природным объектам. Например, атмосфера, содержащая кислород, существовала на Земле задолго до появления человека, однако лишь с возникновением человеческого общества стало возможно говорить об огромной ценности атмосферы для жизни людей.

2. Ценность возникает в ходе практической деятельности человека.

Любая деятельность человека начинается с определения цели, достижению которой и будет посвящена эта деятельность. Цель — это представление человека о конечном результате деятельности, достижение которой позволило бы индивиду удовлетворить какие-то свои потребности. Таким образом, уже изначально индивид относится к предполагаемому результату своей деятельности как к ценности. Поэтому человек и сам процесс деятельности, направленный на достижение результата, рассматривает как значимый, ценностный для него.

Конечно, не все результаты и не всякой человеческой деятельности становятся ценностями, а только те, которые являются социально значимыми, отвечающими общественным потребностям и интересам людей. Причем сюда относятся не только вещи но и идеи, отношения, способы деятельности. Мы ценим и материальные блага, и доброту человеческих поступков, и справедливость государственных законов, и красоту мира, и величие разума, и полноту чувств, и многое другое.

3. Понятие «ценность» необходимо отличать от понятия «значимость».

Ценность соотносится с понятием «значимость», однако не тождественна ему. Значимость характеризует степень интенсивности, напряженности ценностного отношения. Что-то нас трогает больше, что-то меньше, что-то оставляет безразличными. Более того, значимость может иметь характер не только ценности, но и «антиценности», т. е. вреда. Зло, социальная несправедливость, войны, преступления и болезни имеют большую значимость для общества и личности, но эти явления не принято называть ценностями.

Следовательно, понятие «значимость» более широкое, чем «ценность». Ценность — это положительная значимость. Явления, играющие отрицательную роль в общественном развитии, могут интерпретироваться как отрицательные значимости. Итак, ценность — это не всякая значимость, а лишь та, которая играет положительную роль в жизни человека, его объединений или общества в целом.

4. Всякая ценность характеризуется двумя свойствами: функциональным значением и личностным смыслом.

Что это за свойства? Функциональное значение ценности — это совокупность общественно значимых свойств, функций предмета или идей, которые делают их ценными в данном обществе. Например, для какой-либо идеи характерно определенное информационное содержание и степень его достоверности.

Личностный смысл ценности — это ее отношение к потребностям человека. Личностный смысл ценности, с одной стороны, определяется объектом, выполняющим функции ценности, а с другой стороны, зависит от самого человека. Постигая смысл вещи, человек исходит не из своей чисто природной потребности в ней, а из потребности, воспитанной обществом, к которому он принадлежит, т. е. из родовой общественной потребности. Он как бы смотрит на вещь глазами других людей, общества и видит в ней то, что имеет значение для его жизни в рамках этого общества. Человек как существо родовое ищет в вещах их родовую сущность, идею вещи, которая и выступает для него смыслом.

В то же время следует отметить, что смысл ценностей для людей неоднозначен, он зависит от их положения в обществе и решаемых ими задач. Например, личный автомобиль может быть средством передвижения и престижным предметом, который в таком случае важен как объект обладания, создающий владельцу определенную репутацию в глазах других людей, или средством получения дополнительного заработка и т. п. Во всех этих случаях один и тот же предмет связан с различными потребностями.

5. Ценности по природе своей объективны.

Это положение может вызвать возражение. Ведь ранее отмечалось, что там, где нет субъекта, бессмысленно говорить о ценности. Ценность зависит от человека, его чувств, желаний, эмоций, т. е. рассматривается как нечто субъективное. Кроме того, для индивида вещь утрачивает ценность, как только она перестает интересовать его, служить удовлетворению его потребностей. Иными словами, вне субъекта, вне связи вещи с его потребностями, желаниями, интересами ценности быть не может.

Категория: Образцы лекций | Добавил: Admin
Просмотров: 9339 | Загрузок: 1753 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 3.7/6
Всего комментариев: 2
-1
2 Kostya   [Материал]
You've really imesprsed me with that answer!

0
1 paytightihos   [Материал]
hi

Имя *:
Email *:
Код *:
~
Поиск
Погода
       GISMETEO: Погода по г.Торжок

Рефераты © 2020
Бесплатный хостинг uCoz